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我国社区教育政策的演进历程、文本分析和改进策略

浏览次数:13 发布时间:2019年11月28日

      沈光辉 陈晓蔚

【摘 要】社区教育政策是做好社区教育工作的重要一环,它为社区教育可持续发展提供有力的制度和措施保障。自1988年开始,我国社区教育政策经历了起步、探索与发展三个阶段;从社区教育政策文本的目标、主体、措施和程序四个方面进行分析,探寻社区教育政策发展的客观规律和价值取向,是研究社区教育政策的核心内容;通过对社区教育政策的演进历程和文本进行分析,可以发现社区教育政策在供给充分性、实施有效性、体系完备性等方面仍存在诸多问题,政策与制度建设仍是我国社区教育发展的短板与薄弱点。未来社区教育政策的设计与制定,应着重在确立合理的社区教育政策价值取向、形成完善的社区教育政策体系框架、抓住关键的社区教育政策突破问题等三个方面加以改进。

【关键词】 社区教育;政策;演进历程;文本分析;改进策略

【作者简介】沈光辉,教授,福建广播电视大学副校长;陈晓蔚,硕士,助理研究员,福建广播电视大学社区教育研究院

 


点击下载:我国社区教育政策的演进历程_文本分析和改进策略_沈光辉

 

摘自《享学网》



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