欢迎登录唐山终身教育网!

logo

信息检索

搜索

热点信息

您现在的位置: 首页 >> 政策理论 >> 理论研究

我国社区教育研究40年(1978—2017)状况与反思

来源:终身教育研究18.4 浏览次数:108 发布时间:2018年11月07日

 

作者:吴盛雄,陈乃林,江丽娜   来源:《终身教育研究》 2018年第4期   发布日期:2018年09月29日


 

 

——基于eCiteSpace文献知识图谱分析

【摘要】本文基于CiteSpace的知识图谱分析法,对我国改革开放四十年(1978—2017年)社区教育研究状况进行系统分析。对过往实践的积累和历史经验的梳理,厘清了我国社区教育的发展轨迹,为社区教育反思研究提供了基础,也给未来社区教育的改革发展创新,提供了有益的启示与借鉴。

【关键词】社区教育研究;文献分析;状况与反思

【作者简介】吴盛雄,福建广播电视大学终身教育服务中心主任、副研究员,主要从事社区教育、老年教育研究;陈乃林,中国教育发展战略学会终身学习专业委员会顾问,中国成人教育协会学习型城市联盟专家,江苏省成人教育协会名誉会长,主要从事终身教育、学习型社会建设研究;江丽娜,福建广播电视大学终身教育服务中心助教,主要从事社区教育、老年教育研究。

 


点击下载:我国社区教育研究40年(1978—2017)状况与反思.pdf
 



唐山终身教育网版权所有 冀ICP备:11021833号-2

主办:唐山社区教育学院 承办:唐山广播电视大学

地址:唐山市建设北路九十二号 邮编:063000 电话:0315-2059277

技术支持:国家开放大学数字化学习资源中心